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20 février 2023 1 20 /02 /février /2023 16:29

Bonjour les amis,

Je suis tombé par hasard sur une vidéo de Raphael Enthoven qui explique très bien un phénomène social qui m'interpelle concernant l'usage abusif des smartphones. 

On peut résumer ça de manière très simple en disant qu'à trop vouloir partager certains moments on risque simplement de ne plus les vivre.

Cette vidéo de 6 minutes la voici sur le lien ci-dessous.

Je trouve cette intervention d'Enthoven très pertinente.

Certaines émotions, il faut simplement les vivre et les laisser se saisir de vous...à vouloir les filmer, on introduit une distance qui les feront disparaître tout simplement.

Tout est dit !

Au passage Enthoven m'a appris un nouveau mot que je ne connaissais pas.

Nescience...Voici une définition trouvée sur la toile.

Littér. Absence de savoir, de connaissance. Synon. ignorance, méconnaissance.[Des paysannes croyantessont dégrevées du poids affreux du doute (...) elles possèdent la nescience presque absolue du Mal (Huysmans,Cathédr.,1898, p.29).[Pascaldistingue entre Dieu dont nous ne connaissons ni l'existence ni la nature, le fini dont nous savons et l'existence et la nature, l'infini dont nous savons l'existence et ignorons la nature, opposant ainsi la nescience bilatérale à la science bilatérale en même temps qu'à la science dissymétrique (Jankél.,Je-ne-sais-quoi,1957, p.80).

REM.
Nescient, -ente, adj.Qui ne sait pas, qui ignore. Le charme est l'innocente suggestion de l'agent, l'heureuse réceptivité du patient, (...) un enchanteur nescient qui est tout le contraire d'un hypnotiseur, un patient «sous le charme» (Jankél.,Je-ne-sais-quoi,1957p.100).
 

Donc, et pour revenir au sujet qui nous préoccupe, il faut savoir maintenir parfois une certaine nescience de soi...Une fois nos émotions éprouvées nous aurons tout le loisir, plus tard, de les "conscientiser" et d'en témoigner...

On n'imagine pas Proust se filmant en goûtant sa madeleine...

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17 mars 2018 6 17 /03 /mars /2018 08:06

Bonjour les amis,

je vous racontais la semaine dernière de quelle manière les Rockeurs ont cultivé leur côté rebelle en véhiculant une bien mauvaise image de l' école.

Une mauvaise image que j' ai toujours considéré avec un certain amusement , surtout venant de la part d' artistes qui, finalement et sans vouloir le reconnaître, devaient beaucoup à cette école si vilipendée...

Alors, il se trouve que cette semaine j' ai pris à contre pied ces clichés anti-école en utilisant moi-même de manière détournée le Rock and Roll ( que j' adore ) à des fins pédagogiques.

N' importe quel pédagogue vous expliquera que lorsqu' une classe est un peu amorphe, qu' elle a tendance à s' endormir et à être peu réactive, il faut la surprendre et rompre la monotonie avec un nouvel élément imprévu.

Jeudi dernier à 8 heures du mat' avec mes cinquièmes, et alors que nous étions en train de résoudre des équations, je trouvais que mes p'tits jeunes étaient dans un état un peu trop végétatif.Ils étaient bien bien trop lents...

Je n' arrêtais pas de les animer en leur disant: " Come on everybody ! " pour les arracher à leur torpeur.

Et puis, devant le peu d' effets produits par mes injonctions, je leur ai balancé ce clip-ci (de manière complètement improvisée) sur mon tableau digital avec les hauts-parleurs à fond !...

Alors ce qui est quand même assez drôle dans cette histoire c' est que si j' avais fait ça il y a 25 ans, tous les élèves m' auraient conspué en me disant que cette musique est complètement ringarde, mais en 2018, l' accueil a été très enthousiaste pour ne pas dire triomphal !

La majorité de mes très jeunes élèves connaissait l' air mais pas la version originale, et le fait de voir ce clip, ça les a bien éclaté....Ils ont trouvé que Chubby Checker en train de twister dans son costard cravate était très classe.

Du coup, ça les a bien réveillé.

Ne restait plus qu' à finir mes résolutions avec un peu plus de rythme cette fois-ci...Je dis souvent aux élèves qu' en maths aussi il faut être rock and roll...il ne faut pas passer trois heures pour faire un développement qu' on peut torcher en 3 minutes chrono ! Juste le temps d' un bon petit Rock....

Allez les enfants...Faisons twister les monômes et les polynômes...!!!

PS nº 1: alors, pour être complet sur ma petite semaine, et devant le succès inattendu de mon petit twist sachez que j' ai utilisé aussi un autre morceau qui n' était pas rock celui-là pour mettre un peu de rythme dans un autre groupe qui était également trop lent pour multiplier deux polynômes entre eux.J' ai utilisé le Sirtaki. On a commencé lentement, en pulsations biens marquées.

Les élèves ont spontanément frappé dans leurs mains pour marquer la cadence.

A chaque battement de la danse on a fait mentalement une multiplication de monômes qu' on a écrit au tableau, et puis, on a accéléré peu à peu...Le but du jeu c' était de finir l' exercice ( multiplication de 2 polynômes) avant que le rythme du sirtaki ne devienne endiablé.

Plutôt sympa cette choréographie à trois qui termine à mille à l' heure...

Voici le resultat

Rock and maths...

PS nº 2 Je n' ai encore jamais utilisé le MAMBO ...mais ça viendra un de ces jours...Un dernier numéro de " Nutty professor", de professeur un peu zinzin,juste avant de partir en retraite...

En attendant regardez Jerry Lewis et savourez !

Et puisqu' on parle de mambo.N' oublions pas ce petit chef d' oeuvre de Gotainer...

PS nº 3: Pour redevenir sérieux 2 secondes, sachez que ( contrairement à certains collègues américains) je n' envisage pas de développer de nouvelle pédagogie des mathématiques pour très jeunes élèves en utilisant la musique.Mes deux exemples ont été improvisés ( et je n' ai pas envie que cela tourne au procédé...).Je préfère continuer de surprendre ( et parfois de me surprendre moi-même).

La seule chose qui est sûre c' est qu' il faut savoir rompre un faux rythme  parfois, soit en amenant des éléments imprévus, soit en amenant un peu d' humour aussi.Ce qui est vrai aussi, c' est que le fait de disposer d' internet en classe me permet d' être très réactif et d' illustrer instantanément mon propos avec des documents qui sont sur le net, notamment face à des questions imprévues d' élèves...

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19 décembre 2016 1 19 /12 /décembre /2016 09:18

Bonjour les amis,

Les nouvelles technologies de l' information ont révolutionné notre vie mais il y a aussi un revers à cette magnifique médaille, dont notamment la circulation incontrôlable de fausses informations.

Hier, j' en ai eu un magnifique exemple.

Je vis dans le Sud-Est de l' Espagne et nous sommes depuis quelques jours en alerte ROUGE avec un fort avis de GOTA FRIA ( goutte froide) qui est un phénomène météorologique extrêmement violent.Des chocs de masses d' air chaudes, en général méditerranéennes choquent avec des masses d' air froid venues du Nord de la péninsule, et peuvent provoquer des précipitations si intenses qu'elles représentent un véritable danger pour les personnes qui circulent sur les voies de communications habituelles à ce moment là.

Voici un exemple d' il y a 2 jours à Finestrat, petite localité près de Benidorm.Un homme essaie d' entrer dans son véhicule, sera emporté par les flots et décédera un peu plus tard.

Voici à 5 minutes sur cette vidéo, la chute d' un pont d' un petit village voisin en 2007...très spectaculaire.

 

Donc, lorsqu' il y a a ce risque de GOTA FRIA le rectorat suit l' évolution  de la météo heure par heure, et envoie le cas échéant des avis d' annulation de classes aux mairies et aux établissement scolaires concernés.

Hier, des petits plaisantins se sont amusés à envoyer via Whatsapp et facebook, ainsi que d' autres réseaux, un faux communiqué officiel du rectorat indiquant la suppression des classes dans toute la région de Valencia QUI COUVRE 3 PROVINCES !

Le voici , ce faux document officiel qui a circulé sur le lien ci-dessous

 

Alors, ça a été la confusion la plus complète car , dans le même temps, des vrais communiqués ont été émis par le Rectorat pour certaines zones plus localisées.Par exemple, les cours de mon lycée ont été supprimés aujourd' hui jusqu' à 14 heures.

La presse a mis en garde les citoyens contre ces faux communiqués et a  informé que les autorités engageraient des poursuites judiciaires contre ceux qui ont propagé ces fausses nouvelles.

A postériori, on peut se dire que bien évidemment, c' est assez facile de séparer le vrai du faux, car les établissement et mairies envoient des mails et des SMS inéquivoques en direction de toutes les personnes concernées ( profs,parents et élèves).

Il n' empêche que cette " guerre" des faux communiqués a fichu malgré tout un sacré bazar.

Encore une fois, la preuve est faite que les réseaux sociaux c' est bien, à condition de savoir les décrypter de manière judicieuse...On peut imaginer que cette histoire ne se reproduira plus jusqu'à ce qu' il y en ait une autre, d' un autre type.Bref, il faudra apprendre aux citoyens ( et notamment aux élèves) à être très méfiant et à ne pas tout prendre pour argent comptant.

PS: Cette histoire, c' est aussi l' alibi parfait pour les élèves qui veulent faire l' école buissonnière.En effet, il leur suffira pour se justifier de dire qu' ils avaient lu le faux avis d' annulation...imparable ! 

Enfin relativisons quand même.L' argument est Imparable, à condition que les parents soient complices ( mais c' est parfois le cas...).Parents complices ou, pour certains d' entre eux naïfs car leurs enfants savent manipuler les réseaux sociaux mieux qu' eux et peuvent leur faire prendre des vessies pour des lanternes.

 

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26 août 2015 3 26 /08 /août /2015 12:42

Bonjour les amis,

La semaine dernière des pirates informatiques ont divulgué les données de plus de 30 millions de personnes utilisant les services de Ashley Madison, un site web qui met en contact des personnes mariées en quête de relations extramatrimoniales.

L' entreprise espagnole Tecnilogica a établi à partir de ces données une carte interactive de l' infidélité conjugale dans le monde.

Vous pouvez activer cette carte " dynamique" sur le lien espagnol ci-dessous et utiliser la loupe pour aller jeter un petit coup d' oeil sur votre région,ville, village, voire hameau....A ce rythme, j' imagine que d' ici peu vous pourrez consulter sur votre PC la bonne qualité des relations matrimoniales de votre voisine.

La carte du Monde de l' infidélité conjugale...
La carte du Monde de l' infidélité conjugale...

Ma première surprise a été de découvrir l' activité assez "intense" de ce site en Inde, un pays avec de fortes traditions morales ancestrales.Je croyais que la morale traditionnelle y avait encore un poids très important dans les relations hommes-femmes et freinait toute forme de libertinage...

Je vous laisse méditer sur le contenu de ces cartes en vous donnant juste quelques données supplémentaires: 85% des usagers sont des hommes, ce qui laisse supposer qu' une dame utilisant ces services n' aura que l' embarras du choix ( les mâles en manque risquent donc de se jeter sur elle comme des morts de faim)...La loi de l' offre et de la demande se trouve donc particulièrement déséquilibrée.Je rappelle que pour commettre un adultère il faut être deux ( et en général de sexes opposés même si ce n' est pas absolument nécessaire).Il semble qu' en Inde le nombre de demandeurs par sexe soit davantage équilibré qu' en occident ( la fameuse sagesse des indiens et leur pragmatisme ne sont plus à démontrer).

Je ne me suis pas lancé dans une étude approfondie de ce que révèlent ces cartes mais une conclusion saute aux yeux et s' impose.Les régions à forte densité démographique sont plus enclines à provoquer des infidélités conjugales.

Je traduirai ce phénomène en employant le vieux diction populaire français, frappé au coin du bon sens:

" C' est l' occasion qui fait le larron..."

Ne voyez surtout aucun jugement moral de ma part à travers l' emploi du mot " larron"...Chacun fait ce qu' il veut avec sa q.... du moment que tout est librement consenti entre citoyens et citoyennes majeures et vaccinées.

Par ailleurs, j' ai l' impression que si on dressait une carte interactive de la densité du nombre d' utilisateurs d' internet dans le monde on obtiendrait un résultat assez similaire.Dit d' une autre manière, il y aurait une corrélation forte entre le nombre d' infidélités à travers les sites web et le nombre d' usagers d' internet...

Allez les amis...je vous laisse avec une petite chanson tendre et drôlatique de l' ami Pierre qui dédramatise un peu tout ça...

PS: J' ai un pote qui m' a touché un mot de ces sites.Il m' a dit que tout allait très vite parfois, et que la dame avait déjà retiré sa petite culotte avant même que les présentations ne soient complètement terminées...C' est finalement assez logique: tout est une question de priorités.Il ne s' agit pas de se rejouer " Le rouge et le noir" ou " Belle du Seigneur" mais plutôt d' assouvir quelques nécessités organiques de base qui ne requièrent pas forcément quatre heures de préliminaires...

PS nº2: Pour les matheux et les économistes voici un petit rappel sur les problèmes posés par les déséquilibres entre l' offre et le la demande .

Pour qui est la blonde ??? petite démo à partir de 40 secondes sur le lien ci-dessous

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20 avril 2015 1 20 /04 /avril /2015 15:14

Bonjour les amis,

Un terrible attentat s' est produit ce matin dans un lycée de Barcelone.

Voici le résumé de Sud-Ouest:

Stupeur et horreur ce lundi matin à l'Institut Joan Fuster, dans le quartier de La Sagrera à Barcelone. Un adolescent de 13 ans a fait irruption sur les coups de 9h20 armé d'une arbalète, tuant un professeur et blessant quatre personnes.

Selon des témoins, l'adolescent, un élève de l'établissement, serait arrivé en classe en retard, aurait frappé à la porte de sa classe et tiré à l'arbalète sur sa professeur d'espagnol, la blessant au visage. Le jeune garçon aurait ensuite agressé la fille de cette dernière, également scolarisée dans l'établissement.

Alerté par les cris, un professeur se serait approché de la classe. L'adolescent l'aurait poignardé mortellement à l'abdomen.

D'après l'agence Efe, il se serait ensuite dirigé vers une autre classe, agressant un étudiant avec un couteau. Le mineur a été interpellé. Selon El Mundo, il avait dit à plusieurs reprises ces derniers jours qu'il tuerait ses enseignants avant de se suicider.

Le professeur tué, spécialisé dans les sciences sociales, effectuait un remplacement de quelques jours dans cet établissement qui accueille des élèves âgés de 12 à 16 ans, indique la presse espagnole, qui rappelle l'utilisation d'une arbalète nécessite les mêmes autorisations qu'un fusil de chasse.

Le mineur a été d'abord « gardé » par la police dans le collège, puis transféré dans une unité psychiatrique d'un hôpital de la ville, affirme « El Pais ». Agé de moins de 14 ans, il ne peut-être placé en garde à vue.

Catalogne:un élève de 13 ans tue un professeur et blesse 4 autres personnes dont une par arbalète
Catalogne:un élève de 13 ans tue un professeur et blesse 4 autres personnes dont une par arbalète

Alors qu' il me manque encore beaucoup d' élements, il y a d' ores et déjà de nombreux points de cette tragédie qui choquent et qui me mettent en colère:

1- l'élève ( qui n' a que 13 ans) avait annoncé à ses petits copains son intention de tuer les professeurs du lycée mais personne ne pensait qu' il passerait à l' acte.

2- il est arrivé ce matin sur les lieux du crime avec une liste de 25 personnes à éliminer...

3- il disposait d' une arbalète, d' un poignard, d' une arme de poing et avait fabriqué des cocktails molotovs ( il n' a que 13 ans...où sont les parents dans l' histoire ?????)

4- sa page facebook indique qu' il adore les armes, les jeux de guerre, la série walking dead, etc...

5- La loi espagnole protège les mineurs de moins de 14 ans qui ne peuvent être considérés responsables de leurs actes ( le mot c' est " inimputable !!!").D' ailleurs il ne peut même pas être mis aux arrêts, au sens littéral du terme.En ce moment il est à l' hôpital avec des psys qui étudient son cas, mais théoriquement il ne pourra être détenu au sens habituel du terme.

6- Il est fort probable que l' auteur de cet attentat souffre de troubles psychotiques graves.Ça c' est pas une nouveauté...ça a existé de tous temps, ça existe et ça existera probablement toujours, là n' est pas le problème.

Le problème, c' est qu'en 2015 les conséquences de cette de pathologie sont accentuées par l' environnement des jeux vidéos hyper violents, des réseaux sociaux et de toutes les abominations qu' on peut trouver sur le web.

Cet élève a confondu son monde virtuel avec le lycée où il s' est inventé une liste de 25 "ennemis" à abattre, dont un malheureux prof qui passait pas là et qui venait d' arriver...J' ai vu la reconstitution de l' attentat à la télé , et ça ressemble furieusement à ces jeux vidéos où le protagoniste laisse plein de morts sur son parcours sanguinaire...

Le gros malaise,c' est que notre société au lieu de nous prémunir des personnes souffrant de démences mentales et de les protéger d' elles-mêmes, les précipite dans leur folie grâce aux nouvelles technologies de la communication.Il n' y a eu aucune alerte du côté des parents,ni des petits copains, ni de l' institution scolaire où il y a pourtant des psys pour aider les ados....

Oui, il y a beaucoup à dire et matière à réflechir !!! Je suis convaincu que ce drame ne se serait pas produit dans les années 80, car il y aurait eu des éléments modérateurs qui seraient intervenus pour stopper cette folie.Ce crime-là est un crime du XXI ème siècle qui en dit plus sur notre société que sur l' auteur de l' attentat.

Ça c' est l' image qui apparaissait sur sa page facebook....

Ça c' est l' image qui apparaissait sur sa page facebook....

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